UNESCO hat einen Leitfaden zum Verfassen integrativer Lehrbücher und Lehrpläne veröffentlicht, der Vorurteile abbaut und unvollständige oder unzutreffende Darstellungen von Menschen, Kulturen oder Nationalitäten aufhebt, sowie das Verständnis und Wertschätzung in Texten und Lehrplänen fördert. Der Leitfaden, welcher von KAICIID unterstützt wird, befasst sich auf sensible und respektvolle Weise mit Religion, Geschlechtern und Kultur. KAICIID hieß UNESCO im Juli 2015 willkommen und nahm an einem Workshop teil, bei dem der Leitfaden getestet wurde. KAICIID-Experten trugen mit ihrem Input und ihren Kenntnissen, die sie aus der Erfahrung und den Lehren aus dem nun abgeschlossenen Programm „Image of the Other“ gezogen haben, zu dem Projekt bei.                                                         

Der Leitfaden ist für Pädagogen, Autoren, Lehrplanentwickler und Verleger geeignet, um Lehrbücher auszuwerten oder zu produzieren, die sie dazu befähigen Schülern Lehrmaterial zu liefern, das ihre Entwicklung zu kulturell-gebildeten Weltbürgern fördert und es ihnen ermöglicht, Vielfalt zu erkennen und zu respektieren, ohne die einzigartigen Aspekte und Gemeinsamkeiten jeder Kultur zu vernachlässigen.

Dieses Handbuch wurde über einen Zeitraum von fast zwei Jahren weiter erarbeitet und getestet. Sie können es jetzt hier auf Englisch herunterladen.